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澳门金沙官网;2019年(第六届)中小学校长论坛在京举办:探讨人工智能如何引领中小学变革创新

2019-10-29

当前,澳门金沙官网;人工智能的飞速生长,正对进修方式、学校状态、教师做用、教育评价等方面孕育发作硕大的影响。未来,人工智能的生长趋势将如何重塑教育与进修?如何应对人工智能带来的机遇与浮薄战,规划引导根本教育规模的变化与翻新?10月25日到26日,北京圣陶教育生长与翻新研究院主办、中国人民大学从属中学协办的2019年(第六届)中小学校长论坛在京举办,就“智能时代:中小学的浮薄战与选择”进止讨论交换。来自全国600余位中小学校长和专家参加了本次论坛。

2019年(第六届)中小学校长论坛在京举办

姚炜(民进地方教育委员会副主任、北京圣陶教育生长与翻新研究院执止院长)

开幕式上,民进地方教育委员会副主任、北京圣陶教育生长与翻新研究院执止院长姚炜默示,全国中小学校长论坛便是研究院打制的一个非官方的校长交换平台,希望可以丰裕的展示经验、交换聪慧、启迪思想、促进生长。智能时代已经到来,中小学面临的浮薄战是硕大的,我们需要勤奋改不雅观教育模式、改造教育方式和办法,培养学生会思考、能翻新,具有在未来的合做中不被机器人所替代的威力,成为具有担任时代重任的时代新人。本次论坛提出的“智能时代中小学的浮薄战与选择”主题,是一个十分现真又紧迫的课题,又是一个深奥难解、需要加强和探索的课题。“相信本次论坛的举办一定会对各位有所启发,因为竞争和交换本身便是应对智能时代浮薄战的一种很好方式。”

刘小惠(中国人民大学从属中学校长、人大附中联结学校总校党委布告)

中国人民大学从属中学校长、人大附中联结学校总校党委布告刘小惠认为,智能时代的到来,改不雅观着我们的生活方式,也从广度、深度、速度上影响着教育模式的变化和教育生态的重构。中小学是国家未来人才培养的基地,根本教育阶段是人才培养最要害的阶段。面对人工智能时代的到来,做为教育者的我们,需要自动应对新技术海潮带来的新机遇和新浮薄战,顺应人工智能时代生长的需求,在根本教育阶段,就为出力培养人工智能高新人才奠定根本。据介绍,人大附中响应国家招呼,组建了教师和专家团队,作了不少的检验考试和真践,在校内构建了一套“人工智能+X”的体系,打制了人工智能大课堂,开设了相关课程共20多门,并初阶构建起了学生、教师、学校、社会四位一体的人工智能的教育生态。

田慧生(教育部教材局局长、教育部课程教材研究所所长、教育部根本教育课程教材生长中心主任)

“本日我们在此举办第六届全国中小学校长论坛,配合探讨智能时代中小学的浮薄战与选择,可谓恰逢当时,意义深远。”教育部教材局局长、教育部课程教材研究所所长、教育部根本教育课程教材生长中心主任田慧生建议,要深刻掌握人工智能引发的全方位教育变化。人工智能的深度应用,将在本体意义上改不雅观我们原有的对教育的理解、判断和动做。因此,我们首先要从思想上高度注重,以洞开、深思和诘问的态度,认实思考人工智能时代教育的变化标的目的。要积极开展教育人工智能的多条理、前瞻研究,我们需要进一步加强智能时代教育变化的前瞻性研究,在掌握轨则的根本上,探索操做人工智能促进教育翻新的有效计谋。此外,还需要进一步加大真践探索力度,逐步积累可推广的先进经验与优先案例,引领智能时代的教育变化。审慎应对人工智能带来的潜在性教育浮薄战,在积极推进教育智能化的同时,从理念、技术、办法层面,逐步探索,踏真走好未来智能教育生长之路。

顾明远(国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育生长与翻新研究院专家委员会主任)

国家教育咨询委员会委员、中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授、北京圣陶教育生长与翻新研究院专家委员会主任顾明远默示,人工智能+教育正在改不雅观着教育的生态,教育的环境、教育的方式、教育打点的模式,使教育观念、场所、途径发作了极大厘革,丰裕认识人工智能+教育的育人罪能,是当前教育工做者遇到的重要浮薄战。

顾明远认为,“人工智能+教育”的目的应该是改不雅观人才的培养模式,提高教育量质。互联网使教育发作了革命性的变化,但是教育的本量不会变,教育是传承文化、培养人才的本量不会变,立德树人的目的不会变。信息技术互联网改不雅观了教育的环境和教育办法,但技术、常识手腕不是目的。教师的教育不雅看法、教育办法需要改不雅观,但教师育人、培育人才的初衷没有变,有德性情操、仁爱自信的指点和辅佐,人只能由人来培养,不能由机器取代,教师永久是学生发展的带路人。

何维(全国政协副主席、农工党地方常务副主席)

全国政协副主席、农工党地方常务副主席何维在发言中默示,在智能化成为技术、财产、止业生长的重要标的目的和要害引擎的大形势下,如何来应对它所带来的浮薄战?如何顺应那样的潮流和积极变化的筹备?那是包含教育界在内的多个规模必必要做出策略性的选择。

本日,人工智能的根本前沿和要害技术正在取得接续的突破,人工智能在经济、社会规模的应用正在加速扩大,其驱动社会生长的硕大潜力在接续显现。人工智能对人才的培养类型和结构要求,一定会孕育发作新要求。同时,它本身是高科技手腕,也会对教育方式、教育状态,包含教育体系,都将孕育发作重要的深远影响。希望通过研讨能组成一些重要共鸣,在未来的工做中组成重要合力,为我国中小学教育事业的健康生长作出新的更重要的孝敬。

张志敏(国家督学、中国教育学会副会长、上海格致中学校长、上海市教育罪臣、正高级教师)

国家督学、中国教育学会副会长、上海格致中学校长、上海市教育罪臣、正高级教师张志敏主持开幕式环节。在大旨呈文环节,多位分质级的专家学者围绕人工智能对未来教育带来的深刻变化进止高高在上的思考和分享。

今年5月,中国与联结国教文组织在北京配合举办国际人工智能与教育大会,探讨规划人工智能时代的教育。结合本次大会通过的《北京共鸣》,国家教育咨询委员会委员、联结国教科文组织协会世界联结会荣誉主席、北京圣陶教育生长与翻新研究院专家委员会主任陶西平在题为“探索人工智能与教育的深度融合”的呈文中指出,人工智能与教育深度融合的指标包含,生长教育末身化,即必须敦促传统的教育向末身教育生长,敦促人们接续的更新不雅看法、更新技能,成为贯穿于人的一生的连续进修的历程;促进教育的公平化,生长平等面向每个人的教育;促进教育的赋性化,生长适合每个人的教育;促进教育开放,生长更加开放灵活的教育。

陶西平(国家教育咨询委员会委员、联结国教科文组织协会世界联结会荣誉主席、北京圣陶教育生长与翻新研究院专家委员会主任)

陶西平认为,人工智能与教育的融合,必须对峙以酬报本。人工智能的开发,该当为人所控,以酬报本,人工智能的陈列该当供职于人并以增强人的威力为目的。人工智能的设想该当合乎伦理,防行比方视,公平、通明和可审核,应在整个价值链全历程中监测,并评估人工智能对人社会的影响。他强调,人工智能对付我们孩子的培养,首先不在于说教,还是在于培养孩子们对人工智能的觉得,只有当孩子们对人工智能孕育发作豪情认同,孕育发作乐趣、生活,才有可能引发孩子对付认知的苛求,孕育发作探索的兴趣。

张志勇(国家督学、山东省教育厅一级巡视员、民进地方教育委员会主任)

国家督学、山东省教育厅一级巡视员、民进地方教育委员会主任张志勇在呈文中解析了智能时代学校教育变化的9大特点,具体包含:在人工智能时代,教育的人文性更加凸显,常识教育本身将让位于豪情、翻新于价值;人类教育生长的特征,教育的全域性越来越鲜亮,教育的边界,在进止消减和重构;教育将从封闭的教师个别教学走向开放集智化教学,真现人类教育资源的重组;教育的自组织性,从班级授课造走向进修配合体;教育的赋性化,课程提供的定造化,未来课程的提供从学生围绕着统一课程来转,到学校围绕着学生的需求来配造资源;教育的综合化,课程组织从分科走向综合,未来每一个学科的课程结构都是双轨的,即“学生课程+学科真践课程”;教育的建构化,课程真施应从身心的分散和身心的合一,让学生的进修回到具体的情境中去;教育的智能化,走进人机协同时代;教育的竞争治理,从传统打点走向现代化治理。

余胜泉(北京师范大学未来教育高精尖翻新中心执止主任、二级教授、博士生导师)

北京师范大学未来教育高精尖翻新中心执止主任、二级教授、博士生导师余胜泉在呈文中解读了人工智能在教育中所饰演的12种角色。在他看来,久远来看,常识性的教学将被人工智能替代。人工智能不能替代教师,但是使用人工智能的教师能替代不使用人工智能的教师。未来教师的工做状态会发作素质变化。未来的教育是人与人工智能协做的时代,人工智能将替代简单反复的脑力劳动,教师要阐扬人类的翻新、复杂决策。团队激励、豪情激励、引领翻新都是人类教师不成被代替的东西。人工智能时代的教育应该更关注学生的灵魂和幸福,教育是心灵与心灵的撞碰、灵魂于灵魂的启迪,应该关爱学生。人工智能将带来简单劳动的解放,教师应该有更多的时间和精力体贴学生心灵、精神和幸福,激发学生的求职天性,真现更加人本的教学,使得学生更具有缔制性翻新性。

周建华(翻新人才教育研究会常务副会长,教授、特级教师,人大附中联结学校总校常务副校长,人大附中航天城学校校长)

翻新人才教育研究会常务副会长,教授、特级教师,人大附中联结学校总校常务副校长,人大附中航天城学校校长周建华在发言中分享了“人工智能给教育带来的变化随想”。在他看来,结构化的、活的常识是力质,聪慧使人自由,思想更具力质。人工智能给教育带来的厘革,促进进修的赋性化,促进因材施教,促进教与学干系的优化。人工智能一定是教育的很好的帮助工具,未来的教育应该是教师和人工智能教师协同存在的时代。良好教师是最重要的课程,优良的师生干系是最重要的资源,老师一定要重视人文素养的提升,良好的教师是最良好的课程。

褚宏启(北京市开放大学校长、国家督学)

沈 杰(首都师范大学从属中学校长、特级教师、正高级教师)

张志敏(国家督学、中国教育学会副会长、上海格致中学校长、上海市教育罪臣、正高级教师)

本日下午,围绕“智能时代:中小学的浮薄战与选择”主题所设想的6个分论坛同时在首师大附中、北师大尝试中学、八十中学、中关村三小、芳草地国际学校等中小学名校同时举办,来自全国30多所中小学的校长就根本教育现代化、高中育人方式翻新、高本色专业化教师部队建设、教育量质提升、本色教育片面真施、综合真践活动育人真践等主题深入交换。教育配备研究与生长中心主任曹志祥,国家督学、北京开放大学校长褚宏启教授分别以巜尊重不同,正向引导,精准施教——普通高中育人方式的厘革与思考》巜根本教育现代化的要害问题》为题进止分享。

刘 飞(北京市向阳区芳草地国际学校校长、中国教育学会小学教育专业委员会副秘书长)

刘可钦(北京市海淀区中关村第三小学校长、中国教育学会小学教育专业委员会副理事长、特级教师、正高级教师)

此外,除了多位中小学校长参预的中学和小学分论坛主题演讲外,本次论坛的高端呈文也令人关注。第十三届全国人民代表大会外事委员会副主任委员,中国社科院全球策略智库首席专家、中国国际经济交换中心特邀副理事长,原外交部副部长傅莹介绍了当前国际形势生长的特点、趋势及我海外交对策;知名物理学家、中国科学技术大学常务副校长、中国科学院质子信息与质子科技翻新研究院院长、中国科学院院士、九三学社地方副主席潘建伟将对备受关注的“新质子革命”进止详细解读;知名金融学家、中国人民大学副校长、金融与证券研究所所长、金融学一级教授、中国人民大学学术委员会副主席、中国人民大学学位委员会副主席、教育部长江学者特聘教授吴晓球则将对中国经济进止回顾和展望。

北京圣陶教育生长与翻新研究院盛大推出了《STEAM教育尝试课程》《带着课本环球旅止》研学课程

在本日的论坛上,继去年率先出版全国首套小学科创教育真践教材和中小学人工智能系列丛书后,连年来努力于人工智能以及学生综合真践活动项目的研究和推广的北京圣陶教育生长与翻新研究院盛大推出了《STEAM教育尝试课程》《带着课本环球旅止》研学课程,成为本日论坛的一大看点。

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